2年生のある教室では、算数のテストを返されていました。どうだったかな？テストを返されるときは、いつもドキドキしますね。みなさんも覚えがありませんか。

余談ですが、教師になって始めてテストを返したとき、ついこの前までは、する側つまりテストを返される側だったのに、今はテストを返す立場になったのかと子どもたちの悲喜こもごもな表情を見ながら、不思議な気持ちになったのを覚えています。

階段の踊り場を通ると、書き初めの作品が展示されていました。毛筆・硬筆、一人一人が一生懸命書いた作品が並んでいます。

4年生の教室では算数の学習中（写真左・中）。「２つの量の関係を表に書いて調べよう」という課題で、決まった数のクリップをいろいろな長方形の形に並べて、縦の数と横の数の関係を調べていました。よく手も挙がっていました。６年生の教室では、グループになって算数科の「復習」中。６年生ともなると復習の量もたくさんになりますが、算数の教科書の最後にある復習のページを黙々とやっていました。さすが６年生。