冬休み一日目の今日、コミュニティーセンターにて、松山市「子どもから広がるいじめ０ミーティング」が行われ、６年生の代表児童が参加しました。
このミーティングで、宮前小学校は「まつやま・いじめ０の日」の取組の優秀校に選ばれ、表彰を受けました。
さらに、いじめをなくすポスターの表彰式も行われ、宮前小の６年生が見事、市長賞を受賞しました。
表彰式の後、「どうしていじめはなくならないのだろう」というテーマでパネルディスカッションが行われ、宮前小の代表者は、パネリストとして参加しました。
宮前小学校で行っているあいさつ運動や、いじめー０の日の活動について、他の学校のみなさんに知ってもらえる貴重な時間になりました。また、他の学校でもどのような取組をしているかを知ることができたため、今後の学校での活動に生かしていきたいという感想をみんなに伝えることができました。
いろいろな方向から、いじめを０にするために、取組が行われています。
宮前っ子のみんなにも、いじめをなくそうという気持ちがたくさん増えて、まごころいっぱいの宮前小学校であり続けたいと強く思いました。
６年生は、”まつやま小中学生文化等体験学習事業”として補助を受けて、朝から校外学習に出掛けていました。
まず、坊っちゃん劇場で「新 鶴姫伝説」を観劇しました。
学年揃っての観劇は初めてです。
学習した戦国時代の地域の出来事に興味津々でした。
「戦の勝敗より、もっと大事なものがあるはず」という想いを持ち、争いが絶えない中も自らの使命を果たすために進み続けた鶴姫の姿からどんなことを感じたでしょうか。
本当の強さについて考えたことと思います。
坂の上の雲ミュージアムでは、国語の教科書に登場する人物がこんなにも愛媛にゆかりがあるとはびっくりでしたね。
また、これから学習する時代の秋山兄弟にも興味を湧いたと思います。
これからの学習につなげていきたいですね。
２学期最終週に大きなイベントでたくさんの学びがあった６年生、残り２日もフルパワーで頑張ります！
本日、総合的な学習の時間に福祉体験学習を実施しました。
本学習では、
・車いす体験
・視覚障がいのある方の白杖体験
・聴覚障害のある方との手話体験
の三つに分かれて活動に取り組みました。
４年生は、それぞれの体験を通して、移動やコミュニケーションにおける困難さや、周囲の配慮の重要性について理解を深めました。また、体験する側・支える側の両方の立場を考えることで、相手の状況に応じた関わり方の大切さを学ぶことができました。
今回の学習を通して、福祉を身近なものとして捉え、日常生活の中で自分にできる行動を考えるきっかけになりました。
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今日は、盲導犬の賢さに驚かされました。
４年生は、盲導犬に間近で接するのは初めてでしたが、約束事をしっかりと守って活動しました。
校長室では、盲導犬とウサギのラテがにらめっこ。落ち着きのある盲導犬も、初めて出会うウサギを少々気にしている様子でした。一方ラテは全く気にせず、「この落ち着き。盲導犬の素質あり…」と言われて、思わずその場のみんなで大笑いしました。
来てくださった方々にかわいいと言ってもらい、撫でてもらって、目を細めるラテでした。
６年生の記事でも紹介しているとおり、今日も学校では、学期末の締めくくりの活動がたくさん見られました。
家庭科室からいい匂いが漂ってきます。
２年生が生活科の学習で育て、収穫したサツマイモを蒸していました。出来上がったところで、蒸し器のふたを開けた瞬間のうれしそうな表情は、とても印象的でした。
美味しくいただいた後、土づくりの時からたくさん助けてもらった校務員さんに、お礼に行きました。
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お昼、松山市ことばのちから実行委員会の方、そして文化・ことば課の方が来てくださいました。
そして、群読に挑戦している人たちがランチミーティングを行い、会話を楽しみながら給食を食べました。続く昼休みの練習では、たくさんの質問を投げかけられ、みんなの頭の中はフル回転！応えようと頑張ったメンバーです。
いつものお昼が特別なお昼になりました。
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年賀状を出しに行ったり、図工の作品づくりに打ち込んだり、先生とマンツーマンで学習したり、本格的な学級会を行ったり…学校を巡ると、たくさんの頑張る宮前っ子の姿と出会いました。
２学期、学校に来るのは残り５回になりました。
今週の６年生の様子を紹介します。
まずは、業間マラソンの後にマラソンカードに色を塗っているクラス。
年内、残り数回の業間マラソンも頑張りましょうね！
次は、段ボールを使って総合的な学習の時間の発表に向けて準備を進めているクラス。
劇で地域の昔のできごとを表現してクラスの友達に伝えるそうです。
そして、発表をしているクラス。
同じく、総合的な学習の時間のまとめです。
このクラスも立派な劇に仕上げていました。
モニターに資料を映して発表するのは、もうお手の物です！
廊下には、まごころトークタイムの時間にグループで協力してつくった俳句が掲示されていました。
２学期の思い出がよく表れています！
２学期もこの調子で元気に駆け抜けましょうね！
水曜日の朝は、まごころトークタイム！
今回は、２学期の思い出をグループで話合いながら一句。
季語を選び、上５を考え…。どの学級も和気あいあいと作品をつくっていました。
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１年生は、大量の新聞を思い思いに使って衣装づくり。
ネコになったり天使がいたり、剣や弓を構えていたり…そうそう、王様にも会いました。
教室は創作意欲で満ち満ちていました。
授業の後は、丁寧に脱いで、たたんで袋にしまっていました。
持って帰って、お家の人に披露するのだそうです。
破かないように、とても慎重に片付けていました。
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５年生の教室は、みんなが真剣に問題に向かい、次々と先生に質問をしています。
のぞいてみると、学習していたのは、割合のところでした。
がんばれ５年生！
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歴史の学習を通して、お茶や生け花のことを学んだ６年生が、学んだ成果を発表しています。今週は、６年１組の３人組が名乗りを上げて、業間の短い時間で生けてくれました。花は、本館１階の廊下に飾ってありますので、通りかかった時にはぜひ、鑑賞してください。
朝は冷蔵庫のような気温、昼間は温かな日差しに包まれました。
業間マラソンでは、宮前っ子が元気一杯に運動場を駆け、マルチルームでは、自分も走りたい！と話しながら応援に力が入りました。
体育の授業では、なわとびの練習が始まり、友達と競い合いながら練習しています。
今日は、外国語のアシスタントの先生が年内最後の日だということで、「良いお年を…」とご挨拶しました。
年賀状の書き方を学習している学級もあり、年の瀬を実感します。
２学期も残り10日を切り、いよいよ締めくくりの時、今日も、のびのびと学習している宮前っ子たちです。
６年生は図画工作科の時間に、「固まった形」からという単元を引き続き頑張っています。
乾いた偶然できた形を着色したり、飾り付けをしたりと、完成に向けて着々と作品が出来上がってきています。
他の作品もそうですが、児童の発想にはいつも驚かされます。
ナイスアイディア満載の作品の完成が待ち遠しいです！
今週は、懇談会を行っています。お時間を作って学校に来てくださっている保護者の方々、ありがとうございます。短い時間ですが、お話を聞かせていただけること、ありがたく思っています。
今日は１０日、いじめ０の日です。
ちょうど水曜日で、まごころトークタイムがあるため、運営委員が「いじめについてみんなで考えたい。」と、立ち上がり、この日のために動画を作成しました。
今日のまごころトークタイムは、この動画に沿って取り組みました。
ほんの軽い気持ちが人を傷つけることがある。周りで見ている人が一言伝えるだけで、自分の行動に気付いたり、傷付いた友達がうれしくなったりする…。
みんな、画面から伝えられる運営委員のメッセージを真剣な表情で聞いていました。
業間の休憩時間に行った運営委員会では、今日の振り返りを行いました。
真剣に考え、より良いものを目指す運営委員の姿は、とても頼もしく感じました。
今後の取組にも期待しています。
６年生は図画工作科の時間に、「固まった形」からという単元を頑張っています。
液体粘土を用いて偶然できた立体が何に見えるかを想像して、制作を進めています！
初めて触る？液体粘土の感触に歓声をあげたり、友達と「何に見える～？」とわいわい話したりしていて、楽しい図工の時間になっているようです。
