１月22日（水）、５年生は総合的な学習の時間に「防災マップ」について学習しました。通学路にある防災に関する情報を思い出そうとしてもなかなか思い出せませんでしたが、学校周辺のフィールドワークをするとありました！体育館横に避難所の案内看板、電柱に標高の表示を見付けました。通学路を気を付けてみると他にもありそうです。

第２理科室では、4年生が「もののあたたまり方」の学習をしていました。常温は青色なのですが、温度が高くなるとピンク色に変化する「示温インク」という液体を使っていました。このインクができてから、水の温まる様子が、実によく分かるようになりました。理科室に入った時には、既に実験が終了しており、色が変わる様子を撮影することはできませんでした。残念！　

第1理科室では、6年生が電気の単元で「コンデンサーの働き」について学習していました。ハンドルを回して、コンデンサーに充電し、その電気を使ってブザーを鳴らすという実験でした。先生の合図のもとハンドルをグルグル、グルグル、グルグル。さてさて、うまく充電できたでしょうか・・。スイッチ　ON・・・・・・。全員無事「ビｲ～～～」。うまくいったようです。

体育館では6年生が、クラスマッチの練習を兼ねて縄跳びをしていました。いくつかの種目を跳んだ後、最後は２分間跳びでした。二拍子跳びと途中での種目変更はいけないというルールの中、前一拍子跳びか前駆け足一拍子跳びを選択して跳んでいる児童がほとんどでしたが、一人だけ、「後ろ」でしかも「駆け足」、加えて「あや跳び」で挑戦して２分間跳び切った児童がいました。その子、ただ者ではないかも。すごい！

家庭科室を見ると、5年生がエプロン作りをしていました。ほぼ出来上がっていて、最後のポケット付けやかざり付けをしている児童が多かったようです。まち針をうったり、しつけをしたり、ミシンを使ったり・・。あと少しで「マイ・エプロン」が出来上がるはず。これを付けて、家の台所でお手伝いをしてほしいなと思いました。

今朝も寒い朝でした。東の空は今日もきれいなグラデーションを見せてくれました。細い三日月もまだ見えています。左の写真を撮って校内を15分くらい回った頃、雲が出てきた東の空がまた違うきれいな光景だったので、撮影してみました。今日、紅梅のつぼみが開きました。膨らんだつぼみも目立ってきたので、これからが楽しみです。

余談ですが、昨日「ライバルが手を結ぶ日」のもとになった史実、お分かりになりましたか。正解は「薩長同盟」が結ばれた日でした。

持久走大会に向けて、当日と同じコースの練習が始まりました。

３年生は１０００ｍ、大きいトラックを約５週半走ります。

一生懸命に走っていると、自分が今、何周走っているのかが分からなくなり・・・

持久走大会本番は、２月６日（木）４校時（11：25～）の予定です。予備日は、１０日（月）の同じ時間です。

応援よろしくお願いいたします。

1年生の教室では、国語科で先生にインタビューをする学習があるそうで、どの先生にインタビューをするのか話し合っていました（写真左）。さて、どんなことをきかれるのか、わくわくドキドキします。3年生の教室は、図画工作の時間でした（写真中）。「まほうのとびらをあけると」という題材で、とびらになる絵と、それを開けたときの絵」を熱心に描いていました。どんな世界がとびらの向こうに広がるのでしょう。5年生でも図画工作（写真右）。1年間で思い出に残った場面を版画で表現するそうです。自然の家、運動会、連合音楽会など思い思いの場面を下絵にかいていました。

今朝は雲も少なく、東の空もきれいに色づいていて、細い三日月が見えました。昨日は大寒でしたが朝7時は9.0度。今日は、4.9度で、昨日よりも寒い朝でした。数日前に「白梅」の開花をお知らせしましたが、今日は膨らみかけたつぼみの白が、目につきました。咲いている花もこれから増えていくことでしよう。

余談ですが、今日は「ライバルが手を結ぶ日」なのだそうです。これは、日本史上の大きな出来事から生まれたそうです。お分かりですか。6年生のある学級で聞くと、答えが出ました。さすがです！