4年生の教室では図画工作科。「ゴーゴー　ドリームカー」という題材で、一人一人が動力や形を工夫しながら素敵な車を作っていました。タイヤだけでも、丸い段ボールのもの、同じ段ボールでもクルクル巻いたもの、ペットボトルのキャップ（1個のものや二つ付けたもの）のものなど多彩でした。動力も磁石を利用して動かしたり、ゴムの力を利用したり、風を利用したり。デコレーションとなると書き切れないくらいいろいろなものがありました。子どもたちのアイデアの豊富さに脱帽です。

5年生では書写の時間で、「希望」という字を練習していました。すでに終わった書き初めの題字の中に含まれていたので、「もっと早くやってくれてたら・・」という表情もちらほら。ごめんなさい！

今朝の７時の気温は7.6度と高めだったのですが、風が強かったため、体感温度はもっと低いように感じました。西の空には、丸い月が。振り返って、淡い朱に染まる東の空を撮ってからしばらくすると、写真右のような雲が出てきました。下の方の雲、馬が右方向へ走っているように見えませんか。この時北風だったので、しばらくほぼこの形のまま南へ移動したので、ますます「走る馬」に思えました。

今日は、みんなが楽しみにしていた「なわとびクラスマッチ」です！

個人10種目と団体種目（８の字ジャンプ）の合計点で競いました。

一人一人が今までの練習の成果を発揮し、力いっぱい頑張りました。

パーフェクト賞をとった子もたくさんいました！！お見事！！

表彰では、勝ったクラスを称える大きな拍手が自然と沸き起こりました。

さすが４年生！すてきです！！

みんな笑顔のなわとびクラスマッチになりました。

たくさんの応援ありがとうございました。

２月７日（金）、４，５，６年生が持久走大会を行いました。

今日も寒さが厳しかったのですが、寒さに負けず１km以上の距離を力強く走りました。友達や保護者の方から精一杯の応援を受け、子どもたちは全力を出し切ることができました。そして、多くの児童が自己ベストを更新することができました。

お忙しい中、多くの保護者の皆様にご声援をいただき、ありがとうございました。

マルチルームでは、１年生と６年生が円座になっていました。６年生が国語科の「１年生への物語を作り読み聞かせる」という学習で作った物語を、絵も使いながらなかよし班の１年生に読み聞かせているところでした。「楽しかった！」「この絵すごい上手！」など１年生には大好評だったようです。６年生も気持ちが伝わり、満足した様子でした。

　今日の宮前広場では、さくら組、すみれ組の子どもたちによる発表でした。

　14日（金）に「ときめき学習発表会」という発表会で、地域に伝わる「虎舞」を披露するそうです。

　太鼓や笛の演奏に合わせて虎が元気よく舞っており、全校のみんなが釘付けとなっていました。

　本番は、コミュニティーセンターであるそうです。大きな舞台でも、本日同様、堂々と頑張ってきてね。

家庭科室では、5年生がりんごの皮むきをしていました。手慣れた感じですいすいと皮をむいでいく子、慎重に慎重にむいていく子と様々でしたが、全員無事？むけていました。自分で皮をむいたリンゴの味はどうだったでしょう。

音楽室では3年生がリコーダーの練習をしていました。音がよくそろっていてきれいでした。よく考えると、リコーダーは3年生からです。1年間練習すると、上手になるんだなと感心させられました。曲名は「山のポルカ」でした。