梅雨の晴れ間の今日、プールや学級園で充実した活動ができました。

　１・２年生のプールでの学習も４回目となり、いろいろなことができるようになりました。１年生はビート版を使って上手に浮くことができ、２年生は、バタ足でプールの短い方を泳ぎ切る人が何人か出てきました。

　プールの後、１年生のあるクラスでは、自分で育てているアサガオの花で色水づくりをしていました。色水ができたら、次はそれを使ってお絵描きです。指を使って思い思いに絵を描きました。最後はみんなで「カンパーイ！ 」……大丈夫、飲んではいません。

　３年生は、育てているホウセンカとヒマワリの観察をしました。ホウセンカの茎の太さが２cmを超えていたり、背の高さが40cmほどになっていたりしました。紫色や白色、赤色の花が咲いているものもありました。そして、自分の背丈を大きく超えたヒマワリと記念撮影をしたり、大きな葉と自分の手のひらの大きさ比べをしたりしていました。こんなに大きく育っていることに、どの子も感動していました。

　さあ、明日はどんな学習が待っているのでしょうか。明日も楽しみですね。

急に暑くなりました。４年生２組の朝の会で、「今日の最高気温を知っていますか？」と尋ねてみると、「３５度！」とそろった声が返ってきました。昼休みは、暑さ指数が高く、外遊びはできませんでした。しばらく暑い日が続きそうで、熱中症に厳重注意です。

５年生の図工の学習では、粘土と格闘していました。工夫しながらバランスを取り、なおかつ、細かいパーツを丁寧に制作しています。

６年生の理科は、水中の微生物を顕微鏡で観察。ワムシ、ゾウリムシ、アオミドロ…外にもイタチムシなどいろいろな微生物が見えるそうですが、合わすことができずに苦労していた人もいます。先生に、田んぼの汚れた？水に変えてもらって、ピントを合わせ直してもらって…、何が見えたでしょうか。

昼休みの校長室では、６月21日に出題したクイズ答えを伝えに何人もがやって来ました。なかなか答えが分からない友達に一生懸命ヒントを出す様子がほほえましく、当たった時には、心から「おめでとう！」と声を掛けました。

今日は１年２組が図工のチョッキンパッに取り組みました。友達のすてきな作品を見て、折り方、切り方を教えてもらったり、独自の切り方を編み出したりと、一人一人が夢中で活動しました。今日も、とってもすてきな作品がたくさん生まれました。

 　左上の写真は、ゴマダラカミキリです。外来種の駆除すべき種類ではなかったので、３年生の教室前で、みんなで見送りました。命をつないで、また帰ってきてね。

　今日の午前中、４年生の一部の学級では、育てているヘチマの観察をしました。大変暑い中でしたので、教室で水分補給をした上で、帽子をかぶり、約10分間の観察をしました。タブレット端末を活用して写真を撮影し、教室で観察記録をまとめました。

　まだ花は咲いていませんでしたが、背の高さが２m以上に成長していました。ヘチマの成長、著しいです。４日ほど前の先週土曜日は、１m40cmの背丈だったことを、先生が記録していました。

　今後、花が咲いたり、実がなったりするのが、とても楽しみです。明朝の水やりもみんなで頑張ります。

１年３組の図工の「チョッキンパッでかざろう」の授業研究を行いました。大勢の先生に囲まれても驚かず、のびのびと学習する３組のみなさんでした。友達の作品のすてきを見付けて、いろいろな言葉が飛び出します。黒板には、みんなが紡ぐ、すてきな言葉のカードがあふれました。丸やギザギザなど、工夫してハサミを入れたり、細かく細かく切っていったり、一人一人の思いが折り紙に込められています。切った折り紙を広げているときのワクワクした表情もすてきでした。先生が、友達の作品を投影機で写したときには、目を丸くして、「ワ～」と思わず声が上がっていました。授業後に、紙テープでつないだ作品を掲示し、涼しげで楽しい廊下になっています。

２年生生活科での野菜作りは、実りの時を迎え、立派なキュウリ、ピカピカのナスビ、大きく育ったオクラなど、収穫物を披露してくれました。お家で食べると、格別においしいことでしょう。

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今日も、５年生の調理実習に放課後子ども教室のサポーターの皆様が助けに来てくださいました。

初めての調理実習は、無事、美味しく終えることができました。慣れない手つきで包丁を使っている横顔、「おいしい！」と、普段は苦手なホウレンソウを思わず完食した人、「また来てください。」と嬉しそうにサポーターの方と話している人。この二日間、５年生はいろいろな表情を見せてくれました。

サポートに駆け付けてくださった皆様、本当にありがとうございました。

今日から７月。梅雨らしい天気というのでしょうか？咲き始めたアサガオが雨に打たれ、中庭には雨粒がはじいています。６年生廊下の湿度計は、朝から76％でした。40%から60％が快適な湿度であると言われる中、そのまま湿度は高くなり、午後には79%。どうりで蒸し暑いわけだと納得しました。

雨続きで、大雨注意報と雷注意報のため、水泳は取りやめて体育に変更。体育館から、マイムマイムの掛け声が響いてきました。

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今日、明日と５年生が調理実習を行います。初めて包丁を持ち、野菜をゆでるということで、地域の方に見守りをお願いしたところ、各班にお一人ずつ入ってくださり、丁寧にサポートをしていただきました。本当に助かりました。ありがとうございました。調理実習の様子は、明日、改めてお伝えします。

　６年生は、掩体壕と考古館へ校外学習に行きました。

　掩体壕では、私たちが住んでいる松山でも悲惨な戦争が繰り広げられていた現実を学びました。

　考古館では、絶賛学習中の縄文・弥生・古墳時代の松山市の様子を学びました。

どちらの場所でも、子供たちはよくお話を聞き、よく観察していました。平和学習の仕上げである、歴史学習につながったこの体験を、今後の学習活動に生かしていきたいと思います。

４年生は、３・４校時に「高齢者疑似体験」を行いました。社会福祉協議会、地域包括支援センター三津浜、民生委員の皆様、合わせて15名の方のご協力をいただきました。高齢者の方のサポートをするための知識や心掛けについてのお話を伺ったり、疑似体験をしたりして、高齢者の方の大変さを身に染みて感じました。買い物の支払いや和式トイレを使用する時の大変さを実感した子供たちは、「体が思うように動かないと大変だ。」「自分にできる手助けをしたい。」という感想を持ち、『松山市のキッズサポーター』として、高齢者の方の役に立ちたいという思いを高めました。

「心をつないで」のテーマの下、学習や体験を繰り返し行ってきました。今回が福祉体験学習の最後になります。これまでの学習で学んだことを生かして、「まごころあふれる宮前っ子」になってほしいです。

強い雨の朝、傘をさしていても濡れてしまう雨、さらには、大きな水たまりになり、雨靴がなければ通れない場所があり、靴下もぐっしょり。

教室に干してある服や靴下が登校時の苦労を物語っています。

避難所が開設されたりと心配しましたが、昼前には雨が上がり、掩体壕と考古館を訪問した６年生も、地域の方が来てくださった４年生の体験活動も、無事に学習を進めることができました。

２年生の図工が面白い！　色とりどりの紙で作った飾りを身にまとい、変身！一人一人の個性がはじけています。

上の左下の写真…。昼休み、４人の１年生が集まって話をしていました。どうやらトラブルがあったようです。先生は、自分たちで話せるかなと心配しながら、教室からずっと見つめています。だんだんと、心配したクラスの友達が集まり、先生も入り、大勢に見守られながら、納得するまでじっくりと話をした１年生でした。

　６年生は、調理実習で野菜炒めにチャレンジしました。

　３つの野菜は、彩りや栄養バランスを考えて自分で選びました。キャベツ・にんじん・ピーマン・パプリカ・しめじ・なす・コーン・小松菜などなど。いろいろな野菜を上手に組み合わせて野菜炒めを完成させました。

　完成した野菜炒めは、とてもおいしかったようで、自然と笑顔になっていました！

　野菜炒めを習得した６年生、今週末は家でチャレンジ･･･？