１年３組の図工の「チョッキンパッでかざろう」の授業研究を行いました。大勢の先生に囲まれても驚かず、のびのびと学習する３組のみなさんでした。友達の作品のすてきを見付けて、いろいろな言葉が飛び出します。黒板には、みんなが紡ぐ、すてきな言葉のカードがあふれました。丸やギザギザなど、工夫してハサミを入れたり、細かく細かく切っていったり、一人一人の思いが折り紙に込められています。切った折り紙を広げているときのワクワクした表情もすてきでした。先生が、友達の作品を投影機で写したときには、目を丸くして、「ワ～」と思わず声が上がっていました。授業後に、紙テープでつないだ作品を掲示し、涼しげで楽しい廊下になっています。
２年生生活科での野菜作りは、実りの時を迎え、立派なキュウリ、ピカピカのナスビ、大きく育ったオクラなど、収穫物を披露してくれました。お家で食べると、格別においしいことでしょう。
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今日も、５年生の調理実習に放課後子ども教室のサポーターの皆様が助けに来てくださいました。
初めての調理実習は、無事、美味しく終えることができました。慣れない手つきで包丁を使っている横顔、「おいしい！」と、普段は苦手なホウレンソウを思わず完食した人、「また来てください。」と嬉しそうにサポーターの方と話している人。この二日間、５年生はいろいろな表情を見せてくれました。
サポートに駆け付けてくださった皆様、本当にありがとうございました。
今日から７月。梅雨らしい天気というのでしょうか？咲き始めたアサガオが雨に打たれ、中庭には雨粒がはじいています。６年生廊下の湿度計は、朝から76％でした。40%から60％が快適な湿度であると言われる中、そのまま湿度は高くなり、午後には79%。どうりで蒸し暑いわけだと納得しました。
雨続きで、大雨注意報と雷注意報のため、水泳は取りやめて体育に変更。体育館から、マイムマイムの掛け声が響いてきました。
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今日、明日と５年生が調理実習を行います。初めて包丁を持ち、野菜をゆでるということで、地域の方に見守りをお願いしたところ、各班にお一人ずつ入ってくださり、丁寧にサポートをしていただきました。本当に助かりました。ありがとうございました。調理実習の様子は、明日、改めてお伝えします。
６年生は、掩体壕と考古館へ校外学習に行きました。
掩体壕では、私たちが住んでいる松山でも悲惨な戦争が繰り広げられていた現実を学びました。
考古館では、絶賛学習中の縄文・弥生・古墳時代の松山市の様子を学びました。
どちらの場所でも、子供たちはよくお話を聞き、よく観察していました。平和学習の仕上げである、歴史学習につながったこの体験を、今後の学習活動に生かしていきたいと思います。
４年生は、３・４校時に「高齢者疑似体験」を行いました。社会福祉協議会、地域包括支援センター三津浜、民生委員の皆様、合わせて15名の方のご協力をいただきました。高齢者の方のサポートをするための知識や心掛けについてのお話を伺ったり、疑似体験をしたりして、高齢者の方の大変さを身に染みて感じました。買い物の支払いや和式トイレを使用する時の大変さを実感した子供たちは、「体が思うように動かないと大変だ。」「自分にできる手助けをしたい。」という感想を持ち、『松山市のキッズサポーター』として、高齢者の方の役に立ちたいという思いを高めました。
「心をつないで」のテーマの下、学習や体験を繰り返し行ってきました。今回が福祉体験学習の最後になります。これまでの学習で学んだことを生かして、「まごころあふれる宮前っ子」になってほしいです。
強い雨の朝、傘をさしていても濡れてしまう雨、さらには、大きな水たまりになり、雨靴がなければ通れない場所があり、靴下もぐっしょり。
教室に干してある服や靴下が登校時の苦労を物語っています。
避難所が開設されたりと心配しましたが、昼前には雨が上がり、掩体壕と考古館を訪問した６年生も、地域の方が来てくださった４年生の体験活動も、無事に学習を進めることができました。
２年生の図工が面白い！ 色とりどりの紙で作った飾りを身にまとい、変身！一人一人の個性がはじけています。
上の左下の写真…。昼休み、４人の１年生が集まって話をしていました。どうやらトラブルがあったようです。先生は、自分たちで話せるかなと心配しながら、教室からずっと見つめています。だんだんと、心配したクラスの友達が集まり、先生も入り、大勢に見守られながら、納得するまでじっくりと話をした１年生でした。
６年生は、調理実習で野菜炒めにチャレンジしました。
３つの野菜は、彩りや栄養バランスを考えて自分で選びました。キャベツ・にんじん・ピーマン・パプリカ・しめじ・なす・コーン・小松菜などなど。いろいろな野菜を上手に組み合わせて野菜炒めを完成させました。
完成した野菜炒めは、とてもおいしかったようで、自然と笑顔になっていました！
野菜炒めを習得した６年生、今週末は家でチャレンジ･･･？
今日は、読み聞かせから始まるうれしい木曜日。読み聞かせチームの方々が子供たちの心を温めてくださいました。
１年生の図工は、「ならべて みつけて」。マルチルームいっぱいに、羽子板や玉入れの球、輪投げ、積み木、ランドセルなどなど…思いのままに並べ、部屋全体がおもちゃ箱のようです。基地やお部屋、ライオンなど、様々なものに見立てて、表現していました。ドリルや漢字の練習帳も屋根になったりウロコのようになったり大活躍です。
最後は、タブレット端末を使って写真に収め、ロイロノートで提出。１年生の操作が手馴れていてびっくりしました。
６年生は、昨日の２組に続き、今日は１組と３組が野菜炒めの調理実習を行いました。
おっかなびっくりの短冊切り。一回切った後、更に包丁を入れて、大きさが同じになるようにしていました。手際が良く、彩りよく仕上がるように火を通します。お家でお手伝いをしている姿が思い浮かぶ人も何人もいました。時間内においしく調理。家に帰ってからもぜひ、もう一度、挑戦してみてほしいものです。
クラブ活動では、楽しそうな姿を発見！ ダンスでは、動画を参考に、集中して練習する様子がとてもかっこよく、しばらく見学していました。また、手芸クラブでは、一人一人が作品に向き合って作業を進めています。大きなクッションを完成させた男子。「まくら完成しました！」の声で、遠くから見つめていると、何度も何度も中綿の位置を確認しながら、寝心地を確かめていました。
明日、６年生は掩体壕と考古館に出かけます。
…雨が心配されるのですが、楽しみです。
４年生は、３校時に落語家の方に来校していただき、『わくわく出前教室』を開催しました。さすが話芸の達人、あっという間に子供たちの心をつかんでいらっしゃいました。
「落語は、扇子と手拭いの二つの道具を使って、想像力を働かせて楽しむもの。同じ話を聞いても、一人一人想像することが違ってくる。」など、落語の楽しみ方を教えていただきました。その後、「ときそば」「てんしき」の二つの演目を披露していただき、みんな笑い転げて、落語を堪能しました。
国語科で「ぞろぞろ」という落語を学習します。落語の面白さを更に深く学んでいきます。
昼休み、５年生による、プチピアノコンサート。
今日はギャラリーも多く、廊下は満員。素敵な音楽に引き寄せられ、職員室からも先生たちが出てきました。
私もピアノは大好きだけれど…勝てる気がしません。。。
続くアラベスクも、一日一日上達…頑張っていますね。
ワクワクする時間をありがとうございます。
寿司打。
先日、安易な考えから、６年生男子に「勝負しよう！」と、タイピング対決を申し込んでしまって、大反省中です。「いつしますか？」とせかされ、本日昼休みに、言われたサイトでちらと挑戦しましたが…
正直、勝てる気がしません。６年２組に強者あり。
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連れてきたヒカリメダカが、少しこの場所に慣れ、顔を見せるようになってきました。
１年生は、台が高いため、ぎりぎり目の高さにメダカ鉢があります。至近距離からのぞき込まれて、慌てて逃げるメダカです。
２年生の廊下に生けてあるミニトマト。折れてしまったようですが、バケツで色付いています。
調理実習や、図書学習室での様子など、いつもとは一味違う活動も見られた一日でした。
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３年生の教室に上がる踊り場に、活動を記録した写真が掲示されています。
中には、先日、厳島神社でお話を聞いたときの写真もあります。
この日の様子は、厳島神社のホームページでも紹介してくださっています。