秋から春に育てる一人一鉢として、パンジーを植えました。土が足りないことがないように、注意しながら苗を植え、日当たりのよい校舎南側に置きました。水をやりすぎないこと、葉に水が掛からないようにすること気を付け、きれいな花が咲くようにお世話をしていこうと思います。

本日の４年生は、３クラスとも理科の実験を行いました。『水の３つのすがた』の単元で、４－２と４－３は「水を熱すると、温度やそのときの水の様子はどのように変化するだろうか。」調べる実験を、４－１は「水が沸騰しているときに出てくる泡は、本当に水蒸気なのか。」泡を集めて確かめる実験を行いました。

子どもたちは、班で協力して実験の準備や後片付けを行い、実験を通して大切なことをたくさん発見することができました。生き生きとした表情がとても印象的でした。そして、当たり前のことと思われるかもしれませんが、実験器具を壊したり、火傷や怪我をしたりすることが一切ありませんでした。

教師の話をよく聞いて、実験に真剣に取り組んだ何よりの証拠です。大変すばらしかったです。

　虫となかよくなろう、公園であきをさがそうという学習で、久万ノ台緑地公園に行ってきました。草刈りが終わっていて、虫をたくさん見つけることは難しかったです。しかし、みんながそろそろと歩いてじーっと地面を見つめて探していました。また、秋の木の実などを探す様子も見られて、ドングリをたくさん拾いました。

　学校でも、休み時間に虫取りやドングリ探しなどをしています。虫がたくさんはいませんでしたが、子どもたちにとっては楽しい思い出となりました。

　家庭科の学習で、調理実習をしました。

　今回挑戦したのは、お米を炊くことと、お味噌汁作りです。

　お味噌汁を作る前には、だし有りの味噌汁とだし無しの味噌汁の飲み比べをしました。

　「味が濃い！」「いりこの風味がする」「だしがないと、味が薄くておいしくない！」

　普段食べているお味噌汁のありがたみと美味しさを再発見したようです。

　調理では、自分が選んだ材料を組み合わせたため、一人一人違う、けれどどれもおいしいお味噌汁が出来上がりました。

　「これで作り方がわかったから、家でも作ってみよう！」と笑顔を見せる子も多くいました。

　日々の食事を大切にしながら過ごしてほしいと思います。

　10月27日（金）、６年生は図画工作科の授業で、水墨画体験を行いました。

水墨画は、室町時代に雪舟によって大成された日本の文化であることを社会科の授業の中で学びました。今日は、その水墨画を実際にかいてみました。

墨の濃淡だけを生かして、風景を描くのは思ったよりも難しく、苦労しながら、なんとかかき上げました。子どもたちは、作成中に「雪舟…すげえ…」と思わずこぼしていました。約500年近く続いている伝統文化に触れることのできた貴重な時間になりました。

　今週前半(10月23日(月)～25日(水))のあれこれ。コスモス(秋桜)がきれいに咲き誇っています。

　23日(月)から週末まで、愛媛県立松山西中等教育学校の前期２年生（中学２年生）４名が、職場体験学習に来ています。２年生、４年生、５年生、６年生の学級に属しながら、教師という職業について体験を通して学んでいます。本日が３日目でしたが、日々新たな学びがあり、学級の児童との心の通い合いを深めながら楽しく過ごしています。礼儀正しく、意欲的に学ぶ姿や、業間や昼休みに児童と楽しそうに遊ぶ姿も日々見られます。児童や生徒という立場とは違う視点で、教師という職業のよさを感得してもらいたいと思います。あと２日もよい時間が過ごせますように。

　そして、本日(25日(水))10：00～、予告なし避難訓練を行いました。突然、緊急地震速報が流れ、まず揺れが収まるまでの対応(危険物から離れたり、机の下に入り頭を守ったり、ダンゴムシのポーズをとったり･･･)訓練をしました。その後、津波警報が発表されたと想定して、垂直避難訓練もしました。１・２・５年生が南校舎３階に、４・６年生が本館３階に、３年生が北校舎３階に避難しました。よい訓練ができました。

　来週は、津波を想定し、久万ノ台緑地(公園)まで避難する訓練を行います。２年に１度実施している訓練です。次もみんなで力を合わせて頑張ります。　

　３年生の社会科の学習で、興居島のみかん山へ見学に行きました。

　電車と船を乗り継いで、興居島に到着しました。

　みかん山では、昨年度に引き続き、快くご協力くださった農家の方の説明を聞いたり、はさみを使ってみかんを収穫する体験をしたりするなど、楽しく校外学習を行うことができました。心から感謝申し上げます。

　見学を終えた後は、みんなで仲良く昼食をとり、農家の方からいただいた温州みかんを各自持ち帰りました。

　道中怪我等をすることなく、安全に楽しく校外学習を行うことができました。