３月13日（水）のお別れ遠足で、５年生は伊予鉄道の郊外電車に乗り、

伊予市のしおさい公園へ行きました。

郡中港駅からしおさい公園までは、片道３㎞の道のりです。

電車は乗り換えもあり、移動に長時間がかかりました。それでも、

友達同士で席を譲り合ったり、後から乗ってこられたご高齢の方に声を掛けたりと、

マナーを考えた行動が自然にとられている５年生を見て、うれしくなりました。

公園に着いたら、遊ぶ、遊ぶ、遊ぶ！（たまに日向ぼっこ）

遊具で、広場で、大縄で、

クラスの垣根を越え、目一杯楽しみました。

おいしいお弁当で元気をチャージし、最後に大縄クラスマッチをしました。

５分間の真剣勝負、とっても盛り上がりました。

心に残る一日になりました。

明るくパワフルな５年生も、いよいよ最高学年になります。

残り数日、持ち味を生かした、たくましいリーダーになるべく、

６年生から力強くバトンを受け取ってほしいです！

　２年生は、これまで遠足で電車を利用したことがなく、初めての経験となりました。

　電車の中が混んでいるときには、途中で立っている友達と席を交代しながら、約20分かけて石手川公園駅に到着しました。昨日が雨だったので、地面の状態を心配していましたが、水たまりや遊具が濡れていることもなく、楽しく過ごすことができました。お弁当も友達同士でおいしく食べました。笑顔のあふれる一日となりました。

　１年生として最後の遠足に行ってきました。

　西須賀公園に最初に行きました。「宮前の海賊団」なんて言いながら、楽しく遊具で遊んだり、鬼ごっこをしたりしました。

　場所を変え、三津大可賀公園に行き、お弁当を食べました。お家の方が一生懸命作ってくださったお弁当をうれそうに見せ合ったり、お友達と同じおやつを持っていることにテンションが上がったりと、盛り上がっていました。

　他校の児童とも、同じ遊具で遊んでみたり、一緒にドッジボールをしてみたりと、交流する様子もありました。

　人数は少なくなってしまいましたが、最後の思い出に残る遠足でした。

　４年生は、まず道後地区の散策をしました。道後温泉駅からスタートし、放生園（ほうじょうえん）のからくり時計や足湯、道後温泉つばきの湯と飛鳥乃湯、道後温泉本館、湯神社、伊佐爾波神社、湯釜薬師などを巡りました。次に、子規記念博物館に行き、子規の生涯についての話を聞いたりビデオを鑑賞したり、愚陀仏庵（ぐだぶつあん）を再現した建物に入ったりするなど、正岡子規について詳しく学びました。そして、道後公園に行き、弁当を食べた後、遊具などで遊びました。

　子どもたちは、子規記念博物館の見学や道後地区の散策を通して、社会科の学習の課題解決に役立てることができました。また、友達と仲よく活動し、学級や学年の親睦を深めることができました。よい思い出がたくさんできた遠足になりました。

 　本日、６年生を送る会がありました。集会の名前は「グッバイ　サンキュー　また会いたい　一生の思い出づくりにいざ１５０（いこお）！」です。

　４年生の出しものの名前は、「６年生思い出クイズ～真実はいつも一つ～」です。担任の先生との思い出やエピソードをクイズ形式にして発表しました。６年生は、４年生の子どもたちの熱演に笑顔を見せたり、思い出を懐かしんだりするなど、とても喜んでくれました。６年生が喜んでくれるために一生懸命練習に取り組んだ成果が十分に発揮できたと思います。

　また、６年生へのプレゼントとして似顔絵を描いた紙皿も作りました。丁寧に仕上げることができた紙皿は、６年生を送る会の会場に掲示し、６年生はそれをうれしそうに見ていました。今日の会は、６年生にとっても、４年生にとってもよい思い出になったと思います。

　２月22日（木）の朝、読み聞かせがありました。読み聞かせボランティアの皆様、いつもすてきな本を読んでくださり、ありがとうございます。ますます本が好きになりました。(写真右上は、３年生教室の様子です。)

　さくら組の教室では、先日紹介しました、ツマグロヒョウモンの幼虫がさなぎに変化しています。現在５匹がさなぎになっており、羽化するのがとても楽しみです。(写真左下)

　校内では、宮前っ子が一人一鉢で世話をしている、パンジーやクリサンセマム、サクラソウが少しずつ大きく育っています。卒業式では、校内や会場をきれいに彩りたいと思います。

　そして、今朝(29日(木))、体育館で第６回まごころお話し会を行いました。今年度最終回で、子どもたちが全てを準備し、運営もしました。とてもすばらしかったです。

　関係する委員会の皆さん、そして、全校をいつもリードしてくれている「まごころ王国(運営委員会)」の皆さん、ありがとうございました。楽しくすてきな時間になりました。

　明日からいよいよ３月ですね。今年度の締めくくりをしっかりとしていきましょう。

　講師の先生をお招きして、赤ちゃんの誕生やおへその役割について学習しました。子どもたちは生活科の学習での保護者の方へのインタビューを通して誕生時の身長や体重などについて知っており、ある程度の知識はありましたが、生命のはじまりが、針で開けた穴程度の大きさしかないことに驚いていました。また、へその緒を通して栄養や空気をもらっているだけでなく、不要なものを渡していることを初めて知りました。おへそは母親→祖母→曽祖母と生命が繋がってきたことに気付くことができた１時間となりました。